اسـتـمــارة تقـيـيــم اخـتـبــار

لا

نعـم

الــبــنــــــــود

 الأسئلة متناسبة مع أهداف الدرس

1

 الهدف من كل سؤال واضح

2

 الأسئلة موضوعة بلغة واضحة وسليمة

3

 الأسئلة مكتوبة بخط واضح

4

 الالتزام بالتدرج في الأسئلة من السهل إلى الصعب

5

 الأسئلة تتلاءم ومستوى الطالب مع مراعاة ما بين الطلاب من فروق فردية

6

 الرسومات والمستندات المرفقة (إذا وجدت) واضحة

7

 الوقت المعطى للاختبار مناسب

8

 العلامات موزعة على الأسئلة

9

 توزيع العلامات متوازن بحيث يعطي السؤال الأطول وذات الأهمية  الأكبر العلامات الأكثر

10

 الأستاذ حضر مسبقاً نموذج للإجابة

11

 الاختبار سهل التصحيح بحيث لا يضطر إلى استعمال الكسور الصغيرة ¼  أو 1/8 ... لأجزاء السؤال

12

 وجود ملاحظة حول استخدام أو عدم استخدام الآلة الحاسبة

13

الأسئلة تكرار لاختبار قديم ولا تحتوي أي جديد

14