ان الاجتماعات التي تعقد بين المشرف التربوي والهيئة التعليمية او قسم منها ذات اهمية كبيرة ، فهي تتيح المجال للاستماع الى آراء كثيرة حول المشكلة وتساعد على تبادل الخبرات والآراء ، كما انها تشجع المعلمين الجدد ومن تنقصه الثقة بالنفس على المشاركة وتحمل المسؤولية.

وقد تاخذ الاجتماعات العامة احد الاشكال التالية :

1. المحاضرة : تتناول موضوعا محددا ، يلقيها شخص واحد حيث تعكس وجهة نظر المحاضر، او خلاصة بحث علمي ، تربوي ، اجتماعي ...
2. الندوة : تتكون من مجموعة من المعلمين يتراوح عددهم بين 4 الى 6 معلمين وفيها يطرح كل مشترك وجهة نظره وآرائه حول المشكلة او الموضوع، وهي تحتاج الى مدير ينظم النقاش ، ويتلقى اسئلة الحضور ويبوبها وينظمها.
3. الحلقات الدراسية : تتكون الحلقة الدراسية من مجموعة من المعلمين لبحث موضوع معين ويحدد لكل منهم جانبا معينا من البحث يتعمق فيه ويقدم التقرير الوافي عنه مما يتيح مجالا كبيرا للمناقشة والمدارسة بين اعضاء الحلقة . ولا بد في نهاية الحلقة من رفع التوصيات المناسبة للواقع التربوي الذين هم بصدد بحث اوضاعه .
4. اللقاء التربوي : يهدف الى بحث قضية او قضايا – اتظر الرسم التخطيطي .

5. المشغل التربوي : يتميز المشغل التربوي بتنوع العمل فيه فلا يقتصر على المحاضرات والنقاش بل يتجاوز ذلك الى القيام بجميع الانشطة التربوية ، الاجتماعية ...وهو تطبيق كل ماتعلمه الطالب-الاستاذ من دروس نظرية ويشمل استخدام الاجهزة والحواسيب في التعليم .
6. ورشة العمل : تتكون من مجموعة من المعلمين بحدود 4 الى 6 يترأسهم مدير للورشة ولها برنامج واضح ودقيق   لدراسة الموضوعات يتخلله فترات استراحة .في نهاية الورشة يقوم مديرها بتلخيص النتائج .